Le jeudi 3 février 2022, l'ACAE a présenté au Comité permanent de la citoyenneté et de l'immigration de la Chambre des communes pour souligner les difficultés rencontrées par les étudiants internationaux francophones pour venir étudier au Canada. L'ACSA croit que les étudiants internationaux sont une partie essentielle de la communauté postsecondaire au Canada. Ils enrichissent les expériences éducatives sur les campus postsecondaires et facilitent un forum international pour le partage d'idées, d'expertise, de recherche et d'érudition. Comme entendu par le Comité CIMM à la fin de 2020, les demandes de permis d'études des étudiants internationaux francophones d'Afrique sont refusées de manière disproportionnée par rapport aux pays non africains. Dans notre témoignage, l'ACSA a demandé au gouvernement fédéral de réévaluer les ressources d'IRCC afin de rééquilibrer le système d'immigration afin de servir les étudiants internationaux qui souhaitent étudier dans l'une ou l'autre des langues officielles du Canada.

Ce témoignage peut également être visionné avec des traductions audio complètes en français et en anglais sur ParlVU.