OTTAWA, mai 5, 2021-- L'Alliance canadienne des associations étudiantes (ACAE) est enthousiaste à l'idée de publier une publication conjointe, Perspectives : Une publication conjointe sur le soutien aux étudiantes et étudiants pendant et après la pandémie de COVID-19 en collaboration avec l’Ontario Undergraduate Student Alliance et huit associations étudiantes provinciaux. Il donne un aperçu des expériences vécues par les étudiants postsecondaires d'un océan à l'autre. Perspectives identifie les problèmes spécifiques aux étudiants et préconise des solutions telles que l'augmentation des possibilités d'apprentissage intégrées au travail, l'amélioration de l'accès à l'éducation pour les étudiants issus de groupes démographiques sous-représentés et l'amélioration des programmes d'aide financière aux étudiants.  En ces temps uniques, L’ACAE est fière de créer, en collaboration avec ses partenaires, une publication destinée à susciter la discussion sur la manière dont les établissements postsecondaires, les gouvernements et les parties prenantes peuvent mieux répondre aux besoins des étudiants.   "Que les étudiants luttent pour accéder à une aide financière, à des possibilités d'emploi ou qu'ils soient confrontés à des inégalités systémiques, il est clair que COVID-19 restera un facteur pertinent dans l'enseignement postsecondaire canadien dans un avenir prévisible." Selon Kalin McCluskey, directrice générale de l’ACAE, "ces problèmes reflètent le besoin urgent de soutenir les étudiants et les jeunes diplômés en ce moment particulièrement vulnérable de leur vie".   L'ACAE reconnaît le niveau sans précédent de dépenses consacrées aux étudiants postsecondaires par le gouvernement fédéral, notamment le doublement de toutes les subventions canadiennes aux étudiants et la création de la Prestation d'urgence canadienne pour les étudiants. Nous continuerons à plaider pour un soutien continu aux étudiants pendant notre rétablissement de la pandémie de COVID-19.   Perspectives : Une publication conjointe sur le soutien aux étudiantes et étudiants pendant et après la pandémie de COVID-19 comprend les contributions de Alliance of BC Students, College Student Alliance, Council of Alberta University Students, Manitoba Alliance of Post-Secondary Students, Alliance étudiante du Nouveau-Brunswick, Ontario Undergraduate Student Alliance, Students Nova Scotia, University of Prince Edward Island Student Union et Union Étudiante de Québec. 

LA COMMUNAUTÉ ÉTUDIANTE CANADIENNE SALUE LES INVESTISSEMENTS EN ENSEIGNEMENT POSTSECONDAIRE AU BUDGET FÉDÉRAL 2021   OTTAWA, 19 avril 2021 - L'Alliance canadienne des associations étudiantes (ACAE) et l’Union étudiante du Québec (UEQ) sont heureuses des mesures d’aide à la communauté étudiante annoncées dans le budget fédéral 2021-2022. Ces mesures apporteront un soutien important aux étudiantes et aux étudiants de partout au Canada qui ont été particulièrement touchés par la pandémie de la COVID-19. Nous nous réjouissons des investissements dans les bourses étudiantes canadiennes, de la suspension des intérêts sur les prêts d’études, de la création d’emplois étudiants et plus encore. Cela démontre que le Gouvernement du Canada est à l’écoute des besoins et des inquiétudes de la communauté étudiante en ces temps incertains.    « Depuis le début de la pandémie, le poids financier qui pèse sur la population étudiante nous préoccupe, les pertes d’emplois, les impacts sur la santé psychologique et la peur de ne pas être en mesure de rembourser ses dettes d’études ont grandement affecté la population étudiante », dit Bryn de Chastelain, président de l’Alliance canadienne des associations étudiantes. « Toutefois, le doublement du Programme canadien de bourse aux étudiants [et aux étudiantes] durant encore 2 ans, le prolongement de la période de grâce pour le remboursement des prêts jusqu’à mars 2023 et l’assurance que la communauté étudiante à faible revenu aura accès à un programme de remboursement plus compréhensif en sécurise plusieurs ».     L’ACAE et l’UEQ ont longtemps milité pour augmenter le nombre de bourses puisqu’elles soutiennent les étudiantes et les étudiants dans le besoin. Le bonification du Programme canadien de bourses aux étudiants [et aux étudiantes] est un investissement significatif dans le futur du Canada et les étudiantes et les étudiants sont enthousiastes de jouer un rôle dans la relance post-COVID-19. On remarque un manque d’investissement en recherche étudiante, malgré le rôle de la recherche étudiante dans la relance du Canada.   « En plus de la précarité financière amenée par la pandémie, la condition de la santé psychologique étudiante s'est grandement détériorée », déclare Jade Marcil, présidente de l'Union étudiante du Québec. «Nos organisations sont que le gouvernement fédéral investisse pour la communauté étudiante et sa santé mentale. Nous nous attendons maintenant à ce que le gouvernement du Québec utilise les transferts fédéraux pour soutenir sa communauté étudiante en bonifiant à son tour son programme d'Aide financière aux études ».   « L'entrée sur le marché du travail est une période importante pour les personnes diplômées. Les activités de stages permettent une transition en douceur vers le marché du travail pour de nombreux étudiants et étudiantes», ajoute Bryn de Chastelain, « les investissements dans le Programme de stages pratiques pour étudiants [et aux étudiantes], Emplois d'été Canada et la Stratégie emploi et compétences jeunesse sont un excellent moyen de s'assurer que la communauté étudiante est prête au marché du travail, afin qu'elle puisse contribuer pleinement à l'essor économique du Canada.»     -30-   Coordonnées : Akanksha Bhatnagar, agente des communications et des relations publiques (ACAE) [email protected]    Alexandre Ducharme, attaché politique (UEQ) (514) 497-2602 [email protected] À propos de l’ACAE    L’Alliance canadienne des associations étudiantes (ACAE) est une voix nationale des étudiantes et étudiants de niveau postsecondaire au Canada. Fondée en 1995, l’ACAE est une organisation non partisane et sans but lucratif composée d’associations étudiantes de partout au Canada. Nous représentons 23 associations étudiantes et, en partenariat avec l’Union étudiante du Québec (UEQ), défendons les intérêts de 365 000 étudiantes et étudiants auprès du gouvernement fédéral du Canada. L’ACAE fait la promotion d’un système d’éducation postsecondaire accessible, abordable, innovateur et de grande qualité. À propos de l’UEQ    L’Union étudiante du Québec (UEQ) a pour mission de défendre les droits et intérêts de la communauté étudiante universitaire, de ses associations membres et de leurs membres, en promouvant, protégeant et améliorant la condition étudiante et la condition des communautés locales et internationales. Elle compte plus de 91 000 membres universitaires à travers le Québec.   

www.ComblerLesÉcarts.ca OTTAWA, 30 janvier 2021 – Les étudiantes et étudiants de partout au pays lancent aujourd’hui la campagne #ComblerLesÉcarts de l’Alliance canadienne des associations étudiantes (ACAE). Cette campagne vise à souligner les écarts importants qui existent dans le système d’éducation postsecondaire et qui ont été exacerbés par la pandémie. De la nécessité d’agir de toute urgence en santé mentale à l’inégalité du service Internet haute vitesse à l’échelle du pays, en passant par un marché du travail morose, les étudiantes et étudiants veulent canaliser cette énergie et la traduire en mesures concrètes pour s’entraider et bâtir un réseau postsecondaire plus solide.

Poste : Agent(e) des communications et des relations publiques  Relève du/de la : Directrice génerale Statut : Temps plein  Rémunération : 45 000 $ (37,5 à 44 heures) + avantages sociaux  (santé, soins dentaires, soins de la vue et cotisation REÉR équivalente)  Affiché : 16 avril 2021 Échéance : 9 mai 2021 Soumettre votre candidature à : [email protected]  À inclure à la candidature : Curriculum vitae, lettre de présentation et un court exemple de travail de rédaction (p. ex. communiqué, bulletin, médias sociaux – max. 3 pages) 

Poste : Une personne adjointe aux communications (étudiante) & une personne adjointe à la recherche (étudiante)  Relève de : Directrice exécutive/directeur exécutif Statut :Temps partiel (10 à 15 heures/semaine), 10 semaines  Rémunération : 15 à 20 $/heure, selon l’expérience  Affiché le : 11 décembre 2020 Prend fin le : 10 janvier 2021 Date de début : À déterminer  Les candidatures doivent contenir :  Lettre de présentation, curriculum vitae, versions provisoires ou fictives de billets de blogues diffusés dans les médias sociaux  Présenter la candidature à : [email protected]

L’année 2020 a entraîné son lot de défis pour les étudiantes et étudiants de niveau postsecondaire au Canada. La pandémie a obligé les étudiantes et étudiants à se tourner rapidement vers l’apprentissage en ligne et à apporter des changements difficiles dans leur vie. Pendant que vous étiez occupés à faire de votre mieux, l’ACAE s’affairait à représenter les intérêts des étudiantes et étudiants auprès du gouvernement fédéral. Voici les dix principales réalisations de l’ACAE.