Poste : Analyste de politique et de recherche

Relève de : Directrice exécutive/directeur exécutif

Statut : Temps plein, contractuel

Salaire : 45 000 $ (37,5 à 44 heures par semaine) + avantages sociaux (santé, soins dentaires, cotisations patronales au REÉR)

Affiché le : 18 janvier 2021

Fermeture le : 31 janvier 2021

À inclure à la candidature : lettre de présentation, curriculum vitae, exemple de travail de rédaction (max. 3 pages)


Soumettre votre demande à : [email protected]

Qui nous sommes

L’Alliance canadienne des associations étudiantes (ACAE) est un organisme sans but lucratif formé de 23 associations étudiantes qui, avec les 90 000 étudiantes et étudiants de l’Union étudiante du Québec, représente les intérêts de 365 000 étudiantes et étudiants auprès du gouvernement fédéral du Canada. L’ACAE favorise la réduction du prix des manuels, l’allégement de la dette d’étude, la création de possibilités d’emplois stimulants, la prestation d’une aide en santé mentale aux étudiantes et étudiants, le soutien à la recherche étudiante et bien plus. Tout ce travail vise à établir un système d’éducation postsecondaire accessible, abordable, novateur et de grande qualité.

Profil du poste

À partir du centre-ville d’Ottawa et relevant du directeur exécutif, l’analyste à la recherche et aux politiques, doit administrer plusieurs projets de recherche allant des communications sur des enjeux stratégiques à des rapports exhaustifs. Le titulaire du poste devra régulièrement mener des travaux de recherche et de rédaction s’adressant à des publics internes et externes. Le chercheur est chargé de recueillir et d’interpréter l’information portant sur les études postsecondaires au Canada, tant au niveau fédéral qu’au niveau interprovincial, et de gérer et de rédiger des documents de recherche à la demande des membres de l’ACAE. L’analyste à la recherche et aux politiques devra également aider les membres de l’ACAE à rédiger des énoncés de politique et des recherches sur divers sujets relatifs aux études postsecondaires.  

Formation et compétences

  • Un baccalauréat ou une expérience de travail équivalente
  • Capacité de travailler dans les deux langues officielles du Canada (anglais et français).
  • Une solide compréhension des enjeux liés aux études postsecondaires et aux politiques sociales, ainsi que du fonctionnement des associations étudiantes
  • Excellentes aptitudes en rédaction, analyse et organisation
  • Solides aptitudes à la communication orale, incluant la capacité de s’exprimer en public, devant de grandes foules
  • Finesse politique et connaissance du gouvernement fédéral
  • Capacité d’utiliser les systèmes d’exploitation Mac OS et Windows, ainsi que la suite Microsoft Office
  • Volonté d’élaborer de nouvelles tactiques et stratégies pour promouvoir les intérêts des étudiantes et étudiants
  • Capacité de travailler sous pression et de résoudre des problèmes complexes
  • Capacité et volonté de voyager partout au Canada pour assister à des conférences, présentations et réunions
  • La connaissance des deux langues officielles est considérée un atout.

Formation et compétences

  • Capacité de parler et de présenter ses travaux en français.
  • De solides connaissances ou une expérience relativement au secteur des études
    postsecondaires;
  • Expérience de la rédaction de dossiers de politique;
  • Participation passée aux travaux de conseils étudiants et connaissance de leur fonctionnement;
  • Expérience acquise au sein du gouvernement ou auprès de décideurs, au niveau fédéral ou
    provincial;
  • Expérience de l’utilisation de logiciels d’analyse statistique (exemple : SPSS)

Responsabilités

Recherche

  • Recueillir, lire, analyser et interpréter des recherches, études et documents stratégiques fédéraux et interprovinciaux (mais également provinciaux et internationaux) en lien avec les études postsecondaires.
  • Fournir aux membres un soutien à la recherche et répondre aux demandes d’information d’autres chercheurs, au besoin.
  • Élaborer, coordonner et gérer les projets de recherche de l’ACAE en fonction de l’orientation stratégique formulée par les membres de l’ACAE, par le truchement de la directrice exécutive/du directeur exécutif.
  • Proposer et lancer des projets de recherche fondés sur de nouveaux enjeux touchant l’éducation postsecondaire.

Énoncés de position et documents stratégiques / Présentations

  • Examiner et élaborer des énoncés de position et des documents stratégiques pour l’ACAE, en fonction de l’orientation formulée par les membres de l’ACAE, par le truchement de la directrice exécutive/du directeur exécutif.
  • Fournir de l’information en appui aux présentations, dossiers destinés aux membres du gouvernement, trousses de relations publiques et autres publications de l’ACAE.
  • Offrir une formation sur l’élaboration de politiques aux membres de l’ACAE.

Soutien aux comités

  • Préparer des documents d’information, des dossiers, des fiches, etc. sur des enjeux liés aux études postsecondaires pour les comités de l’ACAE, à la demande de la directrice exécutive/du directeur exécutif.
  • Aider et conseiller les comités de l’ACAE, à la demande de la directrice exécutive/du directeur exécutif, en ce qui a trait aux activités de recherche et à l’élaboration de politiques.
  • Aider à la coordination et à l’organisation des réunions des comités et faire profiter les présidentes/présidents et secrétaires de ses connaissances sur les procédures qui régissent les réunions.

Soutien au bureau

  • Élaborer, tenir à jour et étoffer la base de ressources de l’ACAE grâce à une bibliothèque ou des archives contenant des documents sur les études postsecondaires.
  • Appuyer la mise à jour et la gestion des dossiers d’énoncés de position de l’ACAE.

Réunions externes, conférences et relations avec des tierces parties

  • Établir des liens avec les intervenants du milieu de l’éducation postsecondaire, les agences gouvernementales, les membres de l’ACAE et d’autres parties dans le but de tisser des relations de travail positives, ainsi que de collaborer à la recherche et à la collecte d’information sur des enjeux touchant l’éducation postsecondaire.
  • Chercher des occasions de collaborer avec des organismes externes et d’autres groupes dans le domaine de l’éducation postsecondaire.
  • Recourir à une base de données de gestion des contacts pour consigner l’issue des réunions, aborder divers sujets avec les membres et assurer un suivi.

Responsabilités additionnelles

  • Aider à la préparation des présentations, dossiers destinés aux membres du gouvernement, trousses de relations publiques et autres publications de l’ACAE.
  • Participer à la planification des conférences, incluant la conception et l’animation.
  • En collaboration avec le bureau principal et les membres de l’ACAE, coordonner et mettre en œuvre la vision et les objectifs de l’ACAE en ce qui concerne ses réunions et conférences.
  • Autres responsabilités, telles qu’assignées par la directrice exécutive/le directeur exécutif.

Pourquoi travailler à l’ACAE?

  • Pour effectuer un travail stimulant et utile, aux côtés d’une équipe inclusive et solidaire.
  • Pour faire évoluer le secteur des études postsecondaires au Canada et exercer une influence positive sur l’organisation.
  • Pour rencontrer des personnalités importantes à Ottawa et inspirer de jeunes leaders.
  • Modalités de travail souples
  • Avantages sociaux et cotisations patronales à un REÉR
  • Emplacement pratique au centre-ville d’Ottawa, près des transports publics et de la colline du Parlement
  • Faire partie d’un réseau étendu d’anciennes étudiantes et d’anciens étudiants, de partout au pays, et accéder à ce réseau pour obtenir des conseils ou des renseignements sur l’historique de l’organisation, tout au long de son mandat

Candidatures

  • Mi-novembre/début décembre : Les candidatures seront évaluées pour déterminer si les candidates ou candidats répondent aux critères liés aux études, à l’expérience et aux autres conditions de l’emploi. Les candidates et les candidats doivent soumettre un exemple de texte écrit afin que leur candidature soit étudiée.
  • Mi-décembre : Nous communiquerons avec les candidates et les candidats retenu(e)s après cette étape pour une entrevue en personne. Nous aviserons ensuite la personne qui a été choisie pour doter le poste.
  • Janvier 2020 : La nouvelle ou le nouvel analyste de politique et de recherche devrait idéalement entrer en fonction.

    Les candidates ou les candidats intéressées devront soumettre leur curriculum vitae, une lettre de presentation, et exemple de travail de rédaction  à [email protected]. Toutes les réponses seront traitées dans la plus grande confidentialité; cependant, nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues pour une entrevue. Les entrevues vont être menés à l'aide de Zoom, pour respecter la distance sociale.

     

    L’ACAE s’engage à observer les principes d’équité et de diversité et invite toutes les personnes qualifiées à présenter leur candidature. Cela comprend les femmes, les personnes handicapées, les membres des minorités visibles, les Autochtones, les personnes de toute identité de genre ou de toute orientation sexuelle, et tous les groupes protégés par le Code des droits de la personne. L’ACAE offre également des mesures d’accommodement tout au long du processus de recrutement, au besoin. Si vous avez besoin de telles mesures dans le cadre du processus de recrutement, veuillez nous en informer en nous écrivant à [email protected]

CASA ACAE

À propos de CASA ACAE

The Canadian Alliance of Student Associations advocates for better post-secondary education and aims to improve the lives of students. L'Alliance canadienne des associations étudiantes défend les intérêts des étudiant(e)s.
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